卫铿很谨慎地评判：“理解的模式应该没问题了~问题在于任何数学想要熟悉算法，还特么得用题海战术形成脑内数学公式。”
也就是说，还是得下功夫来苦读。学理科，谁还不得费脑子吗？世界上哪有什么天赋异禀，都特么是卷出来的。
关于卫铿提供的流场感知教具，不仅仅是用在了航空现在技术人员的培训上。而制造业的王冠——各类发动机内部高压气流也都是需要流体运算。当然工业还有很多不下发动机的领域，例如电池材料学、机械传动物理设计。
但是这个事情的重大意义在于，在学阀垄断师资力量，不愿意对贫瘠的高原支援的情况下。通过科技力量整合系统：用感知科技、变革表述的信息互动效率，强化老师对学生的教学生产力。
“手感知”“视觉投影感知”，对现象的观察，来辅助人们对现象背后的数学意义的抽象理解。过去这些抽象意义都是要用脑补的！
江南商业天才们早就将感知科技用在了高等娱乐文人才子的风花雪月上。人是最核心的生产力，人与人交流过程中，大脑中倒影的知识信息效率，可以作为判断发展进步的唯一标准。
此等意义，不下于主世界珍妮纺织机的发明对工业革命前兆的推动！第一次工业革命精神是，机械化大生产替代人手工业。珍妮纺织机是这个方向上发展的开始。
高原雄奇，异于江南烟雨。炎阳之念，胜，靡靡情唱。
这才是在当下历史线上发生的至关重要变革。这个变革几十年、一百年都不会被重视。只有当全人类彻底跨越生产力阶层后，回望这一刻，才会骤然发现充满黄沙的历史中，这熠熠生辉的黄金时刻。
当然，卫铿这时候也没觉得什么：自己在潘多拉的心灵语言模式下习惯了的那种叙述方式，神州位面没有，所以很自然地要找工具来帮助嘛。
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