“，传播学，”池萤见他回忆有些困难，立刻帮他补充完整，“这个概念起源于社会学和心理学，其实算是一个融合衍生学科，目前确实是一个比较新的概念，国外的理论研究也处于起步阶段，更多的是和政治传播研究结合在一起。”
“对对！就是这个！”陈主任笑着抚掌，“哎呀，我们系现在就是需要你们这样的年轻人，脑子里有国外的新理念，才能帮我们把这个学科建立起来。”
“我其实也是因为旁听过社会学的课程，所以才有些了解，”池萤谦虚地笑了笑，“但是如果可以为贵系的建立提供帮助，我自然义不容辞。”
陈主任笑得眼角堆起了一层层的褶，“好好好！杜小姐，不如这样吧，你就帮我们的学生指导写作技巧，同时呢也可以传授一些传播学的基础知识，至于这个课程究竟该怎么教，大家可以慢慢商讨嘛。”
“好，多谢陈主任能给我提供这个机会，”池萤眼光一转，似是随口问道，“不知刚才那位……也是来应聘教员的吗？”
“哦你说小钟呀，”陈主任点点头，“是的，他也是刚留洋回国的，倒是我们这里难得的新闻专业人士，对于新闻理论有一套自己的看法，乍一听十分新奇，但仔细琢磨起来确实有道理，是个不可多得的人才，你们日后可以多交流交流。”
“哦？是么，”池萤面色一动，扯唇笑了笑，“那自然是再好不过了。”
“什么，你要当教书匠？”杜母摸牌的手停滞在空中，“教中学生吗，哪个学校，浦口女中还是圣约翰女校？”
池萤将外穿的大衣递给佣人，俯身趴在她身后摇摇头道：“都不是，震旦大学知道伐？我要去新闻系教书。”
语罢又直接伸手从杜母面前的牌中抽出一张打了出去。
“哎呦，讨债鬼，你不要碰我的牌呀，”杜母皱眉拍了拍她的手，“你才读了几年书，就能去教大学生了？”
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