叶子书真的是逐字逐句看，同时还在旁边的新文档里面，将自己的看法写下来，等到後面和裴晴进行专门讨论。
整本书的一共分成了25个部分，涉及面非常广，其他的不说，光是能够将经济和如此多的领域联系起来，就需要强大的知识储备。
怪不得裴晴要感谢他研发出来的增强智商药，如果没有这款药物，想要博览群书，花费的时间可能就是一辈子。
任何一个人的成长，都是需要在前人的基础上x1取养分，不可能平白无故就成为天才，因此量和一个人的成长有着密切的关系。
也正是因为有这样的认识，叶子书在教材改革的时候，才会花费那麽多的经历，撰写那麽多的科学类数据，同时还命令教材编撰组的人，编撰了那麽多的课外读物。
目的其实很简单，单纯学习教材上的知识，并不能得到本质上的提升，想要一个更高的速度成长，就必须要博览群书。
但是由於义务教育阶段的学生年龄较小，还没有辨别的能力，因此不可能像成年人那样，将很多思想原封不动地给孩子看。
如果真是这样的话，孩子读到好的书籍倒还罢了，一旦被歪理邪说占据了思维空间，将来想要纠正都b较难。
所以本着让学生博览群书的目的，同时有要基於正确的价值观和思维模式引导，才会提供那麽多的正规课外读物。
光是他编撰的科学类书籍数量就高达上万本，只要学生能够足够多的这类书籍，对科学的认知和思维模式的塑造，都能起到巨大的作用。
其他科目的书籍，虽然不是他亲自编撰的，但是他都有过目，并且提出了自己的想法，直到他满意为止，因此这些科目的课外读物，都可以称得上是JiNg品。
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