“老师，你现在有空吗？这间教室下节课会空出来，如果你有空的话，我想立刻就和您一起把选题定下来，我还有研究任务在身，不能耽误太多时间在这个上面。”男孩声音清朗，b孟娴高一个头还多，说这话时，手里u盘已经放在她讲桌上，“这里面是我找好的几部经典的音乐剧。”
一天四节大课，下午孟娴一般只有一节，余下两个多小时，也就是回办公室备课。想起傅岑提起傅信是带着研究任务来佛罗l的，孟娴也理解他，于是点点头，“可以，你毕竟不是这个专业的，又自己一个人，做小组任务难免吃力。我先教教你，后续你也可以轻松些。”
阶梯教室的灯被关了，室内一片昏暗，只剩大屏幕还在亮着，孟娴坐在第四排中间一个位置，忽然有种置身电影院的错觉。
傅信很快调试好了投影，随着前奏曲的响起，孟娴听出来是《罗密欧与朱丽叶》，法国版的。
故事老生常谈了，配乐一响，那种无法逃脱的宿命感和破碎感便从荧幕传染到了观众身上。傅信在她旁边坐下，放在她面前一沓纸质版报告，其他的看不清楚，但封面的选题加粗放大，可以确定就是正放映的这部了。
“这一部的确经典，音乐方面在刻画两位主角的感情时也十分细腻。”她轻声说。
展现Ai情的时候，悲伤抒情；家族对立的时候，激烈高亢。“……虽然是悲剧，但悲怆浪漫，作为这次作业的选题，挺不错的。”她评价中肯，毕竟是世界闻名的优秀作品，怎么夸都不为过。
“……浪漫，你觉得浪漫？”他低声反问一句，瞥眼看她。
孟娴不懂他什么意思，但无所谓的笑了笑，“你不这么认为吗？”
傅岑转头，重新看向大屏幕，画面反光在他脸上明明灭灭，照出他面无表情的脸，以及没有一丝感情波动的眼神。
“……我不否认它的优秀，但我只觉得它是一部彻头彻尾的悲剧，没有浪漫可言。明明悲剧可以避免，为什么一定要一意孤行，被所谓的感情控制，一错再错。”
“注定不能在一起的人，那从一开始就不要去碰好了。”他收声道。
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